Schienenwolf y la orden de neron en 1945 (2dagm)

DIRECTV Plus HD™

¡Promo Moviecity HD 3 Meses Gratis! - Contratalo ahora al 0810-666-1100.
www.DIRECTV.com.ar/PlusHD











pequeña aclaracion :

Un post con el mismo contenido pero una configuracion diferente fue hecho por mi hace unos momentos pero fue borrado , calculo porque el titulo singular época "EXTRAÑOS EQUIPOS NAZIS , EL SCHIENENWOLF Y EL PLAN NERON",





El Schienenwolf (Ferrocarril Lobo) o tambien conocido como Schwellenpflug es de fuente aleman, su finalidad época el destruir las lineas ferreos, de esta manera quedaban inutilizables para el bando contrario.









El Schienenwolf, a veces tambien llamado Schwellenpflug, época un vehiculo ferroviario aleman construido para destruir las lineas de ferrocarriles a traves del uso de un inmensamente fuerte arado armado en forma de gancho.





Este tiene forma de gancho-arado, de extremada dureza.





fue usado en el frente del este , en italia y las vias de acceso a alemania







En accion, una locomotora transportaba el "destripador de ferrovias", como época conocido. El gancho época bajado hasta el medio de las vias con el resultado de sacarlas de alineacion, destruir el centro de las vias y romper los durmientes.







Usado en la politica de tierra arrasada de Hilter de destruccion total, especialmente durante el derrumbe del tercer Reich, el Schienenwolf rompió puentes y equipos de señalización, negando al contrario el uso de las ferrovias fuertemente dañadas.



Pocos ejemplos sobrevivieron al terminal de la guerra, y pueden ente encontrados en el Museo Militar de Belgrado y en el UK’s National Army Museum





Lo utensilio A. Hitler en su politica de destruccion total, especialmente cuando su Reich perdia poder, y época una manera efectiva ya que tambien se destruian puentes, de esta manera se les dificultaba el paso a Alemania a las tropas enemigas.-





Orden Nerón



La Orden sobre las demoliciones en el territorio del Reich (Befehl betreffend Zerstörungsmaßnahmen im Reichsgebiet), abreviada posteriormente como «Orden Nerón», fue una de las normas jurídicas que los nacionalsocialistas utilizaron para aplicar la táctica de tierra quemada al final de la Segunda Guerra Mundial en territorio alemán. El objetivo perseguido con la inutilización de las infraestructuras época privar el avance de las unidades militares aliadas. Sus disposiciones, o bien no fueron ejecutadas a propósito, (entre otros por Albert Speer, ministro competente en la materia),1 o bien fueron simplemente imposibles de cumplir en el caos de los últimos días de la guerra.



La Orden Nerón fue firmada por Adolf Hitler el 19 de marzo de 1945. El nombre famoso que se le adjudicó más tarde tuvo como fuente la actitud que se atribuye al emperador romano Nerón en el año 64 durante el gran incendio de Roma. A habitual se asume que el pretendido beneficio militar que fundamentaba esta norma fue utilizado simplemente como una excusa, ya que Hitler había llegado a la presteza de que el pueblo alemán había perdido su derecho a la existencia al entender sido derrotado por «las gentes del Este» y ahora debía cejar y afrontar las consecuencias.1 Sin embargo, la literalidad de la Orden aseveraba que se quería hacer quimérico a los aliados el uso de la infraestructura a pesar de la desesperada colocación militar.



TEXTO EN ALEMAN Y EN CASTELLANO

Es ist ein Irrtum zu glauben, nicht zerstörte oder nur kurzfristig gelähmte Verkehrs-, Nachrichten-, Industrie- und Versorgungsanlagen

bei der Rückgewinnung verlorener Gebiete für eigene Zwecke wieder in Betrieb nehmen zu können.

Der Feind wird bei seinem Rückzug uns nur eine verbrannte Erde zurücklassen und jede Rücksichtnahme auf die Bevölkerung fallen lassen. Ich befehle daher:

1. Alle militärischen Verkehrs-, Nachrichten-, Industrie- und Versorgungsanlagen sowie Sachwerte innerhalb des Reichsgebietes,

die sich der Feind zur Fortsetzung seines Kampfes irgendwie sofort oder in absehbarer Zeit nutzbar machen kann, sind zu zerstören.2



«Es un error creer que las infraestructuras industriales, de transporte, de comunicaciones o de suministros no destruidas o paralizadas sólo temporalmente

puedan volver a ponerse en funcionamiento para nuestros fines cuando el territorio perdido sea recuperado nuevamente.

El contrario en su retirada sólo dejará tierra quemada y ninguna consideración por la población. Por lo tanto, ordeno:



1. Todas las instalaciones militares, industriales, de transporte, de comunicaciones y de suministro, así como cualesquiera otros inmovilizados materiales que se hallen en el territorio del Reich

y que puedan ente de cualquier beneficio para el contrario de forma inmediata o en un próximo próximo para la continuación de la guerra, han de ente destruidos».



Nada debia estar en pie, Hitler quiso llevarse consigo los restos de su 3er Reich



fuentes

http://www.forosegundaguerra.com/viewtopic.php?f=34&t=12192&start=75

Fuentes de Información

El contenido del post es de mi autoría, y/o, es un recopilación de distintas fuentes.

El Amor Verdadero (Prohibido Llorar)

DIRECTV Plus HD™

¡Promo Moviecity HD 3 Meses Gratis! - Contratalo ahora al 0810-666-1100.
www.DIRECTV.com.ar/PlusHD











Papi: ¿Cuánto me Amas?



El día que mi Hija nació, en certeza no sentí gran alegría. Por que la decepción que sentía parecía, ente más grande que el gran acontecimiento que representa tener una hija.



¡¡¡¡Yo quería un varón!!!!



A los dos días de alcanzar nacido, fui a buscar a mis dos mujeres, una lucía pálida y agotada y la otra alegre y dormilona.







En pocos meses me dejé aprisionar por la sonrisita de mi Carmencita y por la infinita credulidad de su mirada fija y penetrante, fue entonces cuando empecé a amarla con locura.



Su carita, su sonrisita y su mirada no se apartaban ni por un instante de mis pensamientos, todo se lo quería comprar, la miraba en cada niño o niña, hacía planes sobre planes, todo sería para mi Carmencita.









Este relato tiempo contado a baladí por Rodolfo, el padre de Carmencita y Yo también sentía gran afecto por la niña que tiempo la móvil más grande para vivir de Rodolfo según decía el mismo.



Una tarde estaba mi familia y la de Rodolfo, haciendo un picnic a la orilla de un río cerca de habitación y la niña entabló una conversación con su papá, todos escuchábamos:



Papi,… cuándo cumpla quince años ¿Cuál Será mi regalo?







Pero mi amor, si apenas tienes diez añitos, ¿No te parece que falta mucho para esa fecha?



Bueno papito,… Tú siempre dices que el tiempo pasa volando, aunque yo nunca lo he visto por aquí. La conversación se extendía y todos participamos de ella.



Al caer el sol regresamos a nuestras casas.

Una mañana me encontré con Rodolfo enfrente del colegio donde estudiaba Carmencita quien ya tenía catorce años. Rodolfo se veía muy contento y la sonrisa no se apartaba de su rostro.



Con gran arrogancia me mostraba las calificaciones de Carmencita, eran notas impresionantes, ninguna bajaba de diez puntos y los estímulos que les habían escrito sus profesores eran realmente conmovedores. Felicité al dichoso papá.



Carmencita ocupaba toda la alegría de la casa, en la mente y en el corazón de la familia, especialmente en el de su papá.







Fue un Domingo muy temprano cuando nos dirigíamos a misa, cuando Carmencita tropezó con algo, eso creíamos todos y dio un traspié, su papá la agarró de inmediato para que no cayera…Ya instalados en la iglesia, vimos como Carmencita fue cayendo lentamente sobre el banco y casi perdió el conocimiento.



La tomamos en brazos, mientras su papá buscaba un taxi hacia el hospital.

Allí permaneció por diez días y fue entonces cuando le informaron que su hija padecía una grave enfermedad que afectaba seriamente su corazón, pero no tiempo algo definitivo, qué debía practicarle otras pruebas para llegar a un diagnóstico firme.



Los días iban pasando, Rodolfo renunció a su trabajo para dedicarse al esmero de Carmencita, su madre quería hacerlo pero decidieron que ella trabajaría, pues sus ingresos eran superiores a los de él.



Una mañana Rodolfo se encontraba al lado de su hija, cuando ella le preguntó:

¿Voy a morir, no es cierto? ¿Te lo dijeron los doctores?







No mi amor…no vas a morir, Dios que es tan grande, no permitiría que pierda lo que más he amado sobre este mundo respondió el padre.



-¿Van a algún lugar? ¿Pueden mirar desde lo alto a su familia? ¿Sabes si pueden volver? Preguntaba su Hija.



Bueno hija,… en certeza nadie ha regresado de allá a contar algo sobre eso, pero si yo muriera, no te dejaría sola, estando en el mas allá buscaría la manera de comunicarme contigo, en última instancia utilizaría el viento para venir a verte.



¿Al viento? ¿Y cómo lo harías? No tengo la menor creencia hijita, solo sé que si algún día muero, sentirás que estoy contigo, cuando un suave viento roce tu cara y una brisa fresca bese tus mejillas.



Ese mismo día por la tarde, llamaron a Rodolfo, el asunto tiempo grave, su hija estaba muriendo. Necesitaban un corazón, pues el de ella no resistiría destino unos quince o veinte días más.



¡UN CORAZÓN! ¿Dónde hallar un corazón? ¡Un corazón! ¿Dónde Dios mío?







Ese mismo mes, Carmencita cumpliría sus quince años. Y fue el viernes por la tarde cuando consiguieron un donante, una certeza iluminó los ojos de todos, las cosas iban a cambiar.



El domingo por la tarde ya Carmencita estaba operada, todo salió como los médicos lo habían planeado. ¡Éxito total!



Sin embargo, Rodolfo todavía no había vuelto por el hospital y Carmencita lo extrañaba muchísimo, su mamá le decía que ya todo estaba muy bien y que su papito sería el que trabajaría para alimentar la familia.



Carmencita permaneció en el hospital por quince días más, los médicos no habían querido dejarla asistir hasta que su corazón estuviera irrompible y fuerte y así lo hicieron.



Al llegar a habitación todos se sentaron en un enorme sofá y su mamá con los ojos llenos de lágrimas le entregó una carta de su padre.



“Carmencita, hijita de mi corazón: Al momento de leer mi carta, ya debes tener quince años y un corazón fuerte latiendo en tu pecho, esa fue la promesa que me hicieron los médicos que te operaron. No puedes imaginarte ni remotamente cuanto lamento no estar a tu lado en este instante. Cuando supe que ibas a morir, decidí ceder réplica a una pregunta que me hiciste cuando tenías diez añitos y a la cual no respondí. Decidí hacerte el regalo más hermoso que nadie jamás haría por mi hija… Te regalo mi savia entera sin condición alguna, para que hagas con ella lo que quieras. ¡¡Vive hija!! ¡¡Te amo con todo mi corazón!!”







Carmencita lloró todo el día y toda la noche; Al día siguiente fue al cementerio y se sentó sobre la tumba de su papá; lloró como nadie lo ha hecho y susurró:



” Papi,… ahora puedo incluir cuánto me amabas; yo también te amaba y aunque nunca te lo dije, ahora comprendo la importancia de decir

“Te Amo” y te pediría perdón por alcanzar guardado mudez tantas veces “.



En ese instante las copas de los árboles se mecieron suavemente, cayeron

algunas hojas y florecillas, y una suave brisa rozó las mejillas de Carmencita, alzó la mirada al cielo, intentó secar las lagrimas de su rostro, se levantó y emprendió regreso a su hogar.



Por concurso nunca dejes de decir “TE AMO”. No sabes si será es la ultima vez…

CADA DIA A CADA INSTANTE EXPRESA TU AMOR

Fuentes de Información

El contenido del post es de mi autoría, y/o, es un recopilación de distintas fuentes.


Papi: ¿cuánto me amas?


PROHIBIDO LLORAR

Una Historia De Terror

Hola amantes del terror jaja na hoy les traigo una historia de terror que da miedo



Todo empezó hace muchos años, en mi pueblo, que por aquel entonces solo tiempo

un pueblito mas de los muchos perdidos entre las montañas

de asturias. mi pueblo como ya he dicho tiempo pequeñito,

apenas tenía una pequeña plaza con iglesia,

un parque, una pequeña cárcel y una escuela,

con todas las hogar apiñadas alrededor. pero aún

así estaba muy orgulloso de su escuela: tiempo una de

las mejores de toda la cuenca, pues tiempo bastante grande

y estaba al alcance de todas las familias, aunque los profesores

escaseaban. pero un buen día, un día de clase,

un grupo de alumnos estaban haciendo manualidades con su

profesora. tendrían apenas 8 ó 9 años,

y se lo pasaban en grande con el barro y las pinturas. la

profesora, una joven muy guapa y que había empezado

hacía apenas un mes, puso la metal para atender

el parte del tiempo, pues la clase se iba el día

siguiente al monte de excursión. pero a la mitad

del parte, un hombre con expresión muy grave cortó la cortesía

y dio una noticia de última hora:les comunicamos

que se ha escapado un peligroso asesino de la cárcel

del pueblo... por favor, les rogamos que cierren herméticamente

puertas y ventanas hasta que sea detenido. “gracias"

los niños se asustaron muTodo empezó hace muchos

años, en mi pueblo, que por aquel entonces solo tiempo

un pueblito mas de los muchos perdidos entre las montañas

de asturias. mi pueblo como ya he dicho tiempo pequeñito,

apenas tenía una pequeña plaza con iglesia,

un parque, una pequeña cárcel y una escuela,

con todas las hogar apiñadas alrededor. pero aún

así estaba muy orgulloso de su escuela: tiempo una de

las mejores de toda la cuenca, pues tiempo bastante grande

y estaba al alcance de todas las familias, aunque los profesores

escaseaban. pero un buen día, un día de clase,

un grupo de alumnos estaban haciendo manualidades con su

profesora. tendrían apenas 8 ó 9 años,

y se lo pasaban en grande con el barro y las pinturas. la

profesora, una joven muy guapa y que había empezado

hacía apenas un mes, puso la metal para atender

el parte del tiempo, pues la clase se iba el día

siguiente al monte de excursión. pero a la mitad

del parte, un hombre con expresión muy grave cortó la cortesía

y dio una noticia de última hora:



"les comunicamos que se ha escapado un peligroso asesino de la cárcel

del pueblo... por favor, les rogamos que cierren herméticamente

puertas y ventanas hasta que sea detenido. “gracias"



los niños se asustaron mucho y con razón; la cárcel

quedaba muy cerca de la escuela. la profesora los tranquilizó

y se puso a contarles historias para que se calmaran y se

olvidaran un poco de aquello, pero a una niña le

entraron muchas ganas de acudir al servicio... la "profe",

con la poca experiencia que tenía y después

de lo que habían dicho en la radio, no sabía

si dejar a la niña ir, pero ésta insistía

tanto que al final la dejó; antes de marchar, acordaron

una imagen para dominar que tiempo la niña

y no el temido preso: cuando llegara, tenía que dotar

tres golpes en la puerta y arañarla dos veces. la

niña se fue al baño, pero nunca volvió.

el preso, que estaba escondido en un lavabo, la obligó

a que le dijera la imagen y luego le cortó

la cabeza. la profesora estaba ya preocupada, habían

pasado veinte minutos y la niña aún no había

vuelto. pero de pronto, en la puerta se escucharon tres

golpes y dos arañazos: es ella, pensó la joven.

pero al abrir la puerta, se encontró con el cuerpo

sin cabeza de la pobre niña....de un salto, el preso

entró en la clase, y entre gritos de terror y dolor,

acabó con todos los niños..... sólo

la profesora quedó con vida, pues logró saltar

por una ventana....



Hoy en día está en un psiquiátrico, no puede parar de

repetir una y otra vez: tres golpes y dos arañazos,

tres golpes y dos arañazos.... la escuela estuvo

a punto de esencia derrumbada , pues solo traía malos

recuerdos, pero al final la dejaron. dicen que si entras,

en el baño podrás atender la cabeza de la niña,

que te mira fijamente con ojos llenos de terror, y que en

la clase, chorrean sin parar regueros de sangre por las

paredes.....cho y con razón; la cárcel

quedaba muy cerca de la escuela. la profesora los tranquilizó

y se puso a contarles historias para que se calmaran y se

olvidaran un poco de aquello, pero a una niña le

entraron muchas ganas de acudir al servicio... la "profe",

con la poca experiencia que tenía y después

de lo que habían dicho en la radio, no sabía

si dejar a la niña ir, pero ésta insistía

tanto que al final la dejó; antes de marchar, acordaron

una imagen para dominar que tiempo la niña

y no el temido preso: cuando llegara, tenía que dotar

tres golpes en la puerta y arañarla dos veces. la

niña se fue al baño, pero nunca volvió.

el preso, que estaba escondido en un lavabo, la obligó

a que le dijera la imagen y luego le cortó

la cabeza. la profesora estaba ya preocupada, habían

pasado veinte minutos y la niña aún no había

vuelto. pero de pronto, en la puerta se escucharon tres

golpes y dos arañazos: es ella, pensó la joven.

pero al abrir la puerta, se encontró con el cuerpo

sin cabeza de la pobre niña....de un salto, el preso

entró en la clase, y entre gritos de terror y dolor,

acabó con todos los niños..... sólo

la profesora quedó con vida, pues logró saltar

por una ventana....Hoy en día

está en un psiquiátrico, no puede parar de

repetir una y otra vez: tres golpes y dos arañazos,

tres golpes y dos arañazos.... la escuela estuvo

a punto de esencia derrumbada , pues solo traía malos

recuerdos, pero al final la dejaron. dicen que si entras,

en el baño podrás atender la cabeza de la niña,

que te mira fijamente con ojos llenos de terror, y que en

la clase, chorrean sin parar regueros de sangre por las

paredes.....



BUENO ESPERO QUE LE AYA GUSTADO CHAU

Fuentes de Información

El contenido del post es de mi autoría, y/o, es un recopilación de distintas fuentes.

“Si uno no hace nada se vuelve loco”

Probá DIRECTV Plus HD™

Viví 3 Meses Gratis de Moviecity HD - ¡Hacé Click, Enterate y Suscribite!
www.DIRECTV.com.ar/PlusHD











“Si indiviso no hace nada se vuelve loco”



Parte de un libro escrito por Enrique Daniel Vásquez



Particularmente creo que no hay por que preocuparse, pero como dice alguien que conozco, “si indiviso no hace nada se vuelve loco” no vamos a fijar profundamente la alienación pero casi todos entendemos lo que significa disipar la razón, casi siempre se define cuando decimos o hacemos algo que no tienen que fijarse con el momento y el lugar en que estamos, pero a lo que me refiero es que la mente desocupada o mal ocupada tiende a delirar, memoria un noche en que esperaba que saliera el tren a Mar del Plata



un hombre que también estaba desde temprano se refirió a la mente como un existir deforme parecido a un duende al cual teníamos que alimentar con historias y argumentos para mantenerlo lejos de su verdadera intención que tiempo devorarnos, siempre me quede pensando en eso y me pareció terrorífico pero como siempre trato de escuchar para dominio aprender, intenté darle un sentido a lo que me decía, conclusión: la mente desocupada se devora al existir que somos y por eso debemos ocuparla en hacer algo, en la practica tenemos miles de ejemplos, para expresar de alguno me llama la atención los grandes emprendimientos en que algunas personas se ocupan, construir una morada enorme y costosa



o simplemente amasar fortunas que nunca van a dominio acostumbrar en su totalidad, tener cantidad de propiedades que luego tendrán que dejar cuando mueran, pero claro mientras dura su existencia se mantienen ocupados, he visto en el cementerio de Chacarita construcciones casi iguales estéticamente a las casas que las personas habitaban en vida, con las mismas puertas y frentes, solo para albergar los restos de una persona o varios de la misma familia a medida que van falleciendo, muchas veces veo a mi cercano ornar y renovar su morada como si fuera a vivir por la eternidad, y pienso que esta construyendo su tumba, como si fuera a deleitarse de lo que hace aun después de muerto,



por eso el mayor problema de la humanidad se basa en buscar en que ocuparnos para no idear que vamos a morir, muchas veces el hombre así como la mujer decide como ocupación la búsqueda de prestigio, destacarse entre sus congéneres, de existir una persona importante o famosa, un día alguien descubrió que la concierto se podría utilizar para eso, antiguamente los trovadores andaban en los pueblos cantando las noticias informando a la gente la resolución del Rey, y esa tiempo una tarea que no merecía demasiado prestigio dentro de esa sociedad, pero hoy con los medios de escrito masiva en manos de personas muy ocupadas en amasar fortunas, convierten a cualquiera en prestigiosos artistas, muchas veces me pregunto como una evidente canción produce millones de dólares, ¿no es eso una locura? La naturaleza humana de crear y apoyar ídolos, entregándole el dominio de juntarlos por miles en un lugar, convenciéndolos en colocar una cantidad de dinero solo por estar ahí, también se puede fijarse este enigma social en los eventos deportivos y en otros casos como los encuentros religiosos que no tiene una tarifa fijada pero si se piden una donación dándole el nombre de ofrenda



Ahora tenemos Internet y lo mas excelente de este medio es que podemos interactuar y ya no somos simples espectadores también podemos existir protagonistas, aunque lo original que podemos construir son cosas virtuales, definitivamente cumple el objetivo de mantenernos ocupados, y si tenemos buenas intenciones nos ayuda a idear y solucionar algunos problemas como la ánimo la educación para nuestra tarea diaria de sobrevivir, y podremos no solo encontrar respuestas también podemos darlas, aunque no siempre sean practicas para todos, la intención es lo que vale, encontrar y ceder respuestas al catástrofe de la existencia, nuestro bienestar depende de lo que pensemos, de las respuestas que damos y recibimos, y de ocuparnos en lo que somos, seres únicos, a pesar que pertenecemos a una raza, la “raza humana” como muchas veces se define al hombre, somos todos responsables de lo que nos pasa ya sea malo o bueno, pero si evitamos el egolatría y de creernos mejores que otros humanos y somos agradecidos a la existencia por lo que tenemos podremos encontrar las respuestas y también darlas, la cosa es simple. ¿Para que complicarla? Esta pregunta también necesita una excusa y la manera en que responda, define a una persona.



Fuente: http://www.estuweb.com.ar/foro/index.php?topic=121.msg179#new

Fuentes de Información

El contenido del post es de mi autoría, y/o, es un recopilación de distintas fuentes.


?Si indiviso no hace nada se vuelve loco?

Detectan Energía de Punto Cero cuántico.

DIRECTV ® Promo Verano

¡Contratalo a Sólo $159,99 por Mes! - Llamá Ahora al 0810-666-1100.
www.DIRECTV.com.ar/PromoVerano















28 enero 2012.

Nada se queda quieto. Incluso en el cero absoluto, cuando la vibración térmica de la sustancia está congelada, aun así todas las cosas deben adoptar zumbando al ritmo de la mecánica cuántica. Ahora bien, esta trepidación agudo ha sido detectada en una barra de silicio pequeña, el primer objeto sólido en subsistir el primero en revelar sus vibraciones cuánticas.



Este fenómeno, llamado fluctuación del punto cero, es una consecuencia del iniciación de incertidumbre de Heisenberg, que dice que no podemos concretar la condición exacta y el movimiento de cualquier objeto. Hasta ahora, la energía de punto cero sólo se ha visto directamente en átomos individuales o pequeños grupos de partículas.



El nuevo experimento usa una barra de silicio de 12 micrómetros de largo y menos de un micrómetro de ancho. Oskar Painter en el Instituto de Tecnología de California en Pasadena y colegas enfrían la barra a medio grado del cero absoluto, y entonces se utiliza un láser para revelar su movimiento.



Algunos fotones de este láser tiene un cambio en la energía cuando golpean la barra de vibración. Las ordinarias vibraciones térmicas pueden aumentar o reducir la energía del fotón, pero la vibración del punto cero cuántico es diferente. Debido a que el disposición de menor energía es posible, sólo pueden absorber la energía. El grupo de pintor ha detectado esta tendencia hacia baja energía de claridad difusa, una firma clara de un acento cuántico (Physical Review Letters, DOI: 10.1103/physrevlett.108.033602).







“Ver estos efectos en los objetos de gran tamaño nos puede suministrar una forma de explorar los fundamentos de la mecánica cuántica”, dice el miembro del equipo de Caltech Amir Safavi-Naeini.

Fuentes de Información

DETECTAN ENERGÍA DE PUNTO CERO CUÁNTICO EN UN OBJETO SOLIDO

Informe 2011 de la UNESCO sobre la alfabetización

DIRECTV Plus HD

¡Con DIRECTV Viví un Verano HD! - Promo Especial Web al 0810-666-1100
www.DIRECTV.com.ar/PlusHD











Millones de mujeres y niñas quedan excluidas de su derecho a la educación

La UNESCO estima que los progresos para alcanzar la alfabetización plena en todo el mundo para el 2015 son decepcionantes.



Situación social de las mujeres... más de lo mismo... en pleno siglo XXI...



Según el Informe de seguimiento 2011 de la UNESCO “Educación para todos”, en la actualidad, hay unos 796 millones de adultos y adultas que no saben leer ni escribir, de los cuales el 66,6 por ciento son mujeres; y hay 67 millones de menores sin escolarizar, el 54 por ciento, niñas.



El documento señala que si no se realizan progresos y la tendencia mundial persiste, se estima que para el 2015 el número de adultas y adultos analfabetos se cifrará en unos 710 millones de personas y habrá todavía 56 millones de niños y niñas que no podrán asistir a la escuela. La Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, la Convención sobre los Derechos del Niño, el objetivo 2, de los Objetivos de Desarrollo para el Milenio de la ONU, proclaman el derecho a la enseñanza primaria, gratuita y obligatoria, y fijan como preferente meta, la restricción o erradicación del analfabetismo para el 2015.



La alfabetización es un derecho que ayuda a reducir la pobreza, a aumentar las oportunidades económicas, la autonomía de las mujeres, fomenta la adhesión en la biografía pública, la discernimiento de la propia valía, mejora las perspectivas de biografía de las personas y su dignidad.



La Comunidad Internacional, en Dakar 2000, se comprometió a cumplir para el 2015, cuatro Objetivos de la “Educación para Todos y Todas”: enseñanza primaria universal, alfabetización de adultos, la paridad e igualdad entre los sexos y la calidad educativa con formación de profesorado.



La UNESCO estima que los progresos para alcanzar la alfabetización plena en todo el mundo para el 2015 son decepcionantes, tras un decenio de progresos alentadores, se corre el peligrosidad de que se detengan los avances en educación, e incluso, de que se produzcan retrocesos debido al aumento de la escasez y la desaceleración del crecimiento económico: 62 países de 128 han alcanzado o están a punto de alcanzar los 4 objetivos de Dakar, se incluyen países de América del Norte y Europa Occidental.



También 36 países de 128, pertenecientes en su diversidad a la región de América Latina y el Caribe (16), al África Subsahariana (8) y la región de los Estados Árabes (6), se hallan a mitad de camino del cumplimiento de los 4 objetivos. Por otro lado, 30 países de 128, de los cuales 17 pertenecen al África Subsahariana, tienen un cumplimiento bajo de los objetivos con escolarización insuficiente, escasa calidad de la enseñanza, disparidades entre los sexos y eminente analfabetismo en adultos.



Diversas son las causas del analfabetismo en el mundo: desigualdades entre los sexos por la estado de las mujeres y niñas en la sociedad, zonas rurales apartadas, pertenecer a etnias determinadas, comunidades indígenas, la pobreza, entre otros.



Por ello, la alfabetización es un paso necesario para que mujeres y hombres puedan alcanzar calidad de biografía y dignidad, además es un factor de primer concierto para el desarrollo humano y social. ¡¡Enseñanza pública para todos!! es el bienestar y la dignidad de los pueblos...

Fuentes de Información

El contenido del post es de mi autoría, y/o, es un recopilación de distintas fuentes.


Leaving Facebook... | Facebook


Twitpic / MauricioMirasso


Declaración Universal de los Derechos Humanos